Ezer gye­re­ket vár­nak

Szak­kö­rök és té­ma­na­pok a mú­ze­um­ban

A „Va­rázs­la­tos ezer év” cí­mű pro­jekt­re össze­sen 34 mil­lió 760 ezer fo­rin­tot nyert a mú­ze­um. Dr. Ván­dor Lász­ló igaz­ga­tó a si­ke­res pá­lyá­zat rész­le­te­i­ről saj­tó­tá­jé­koz­ta­tón szá­molt be. Mint mond­ta, a prog­ram meg­va­ló­sí­tá­sá­hoz az alsónemesapáti és bagodi is­ko­lá­val, a landorhegyi Űr­ha­jós Úti és Ko­dály Ut­cai Tag­óvo­dá­val, va­la­mint a Köl­csey Fe­renc és Zrí­nyi Mik­lós Gim­ná­zi­um­mal kö­töt­tek együtt­mű­kö­dé­si meg­ál­la­po­dást. Ez annyit je­lent, hogy ezek­ből az ok­ta­tá­si in­téz­mé­nyek­ből ér­kez­nek majd a mú­ze­u­mi órák­ra az óvo­dá­sok és a di­á­kok, akik nem­csak in­gyen ve­het­nek részt a fog­lal­ko­zá­so­kon, ha­nem ok­ta­tá­si se­géd­anya­go­kat is kap­nak.

A szep­tem­ber vé­gén in­du­ló pro­jekt fon­tos ele­mei lesz­nek a 6 és 12 al­ka­lom­ból ál­ló te­ma­ti­kus szak­kö­rök, me­lyek a fa­ze­kas­ság, a ré­gé­szet, az épí­té­szet és mű­vé­szet­tör­té­net, a ma­gyar ha­gyo­má­nyok és a kö­zép­ko­ri élet rej­te­le­mi­be ka­la­u­zol­ják el a gye­re­ke­ket. Lesz­nek ezenkí­vül úgy­ne­ve­zett té­ma­nap-so­ro­za­tok is, me­lyek a szak­kö­rök­nél rö­vi­debb idő­ke­ret­ben, ám an­nál kon­cent­rál­tab­ban irá­nyít­ják rá a fi­gyel­met egy-egy te­rü­let­re.

„A kály­há­tól a de­rült­sé­get su­gár­zó dom­bor­mű­ve­kig” cí­met vi­se­lő té­ma­nap pél­dá­ul Né­meth Já­nos ke­ra­mi­kus­mű­vész mun­kás­sá­gán ke­resz­tül is­mer­te­ti meg az ősi mes­ter­ség fo­gá­sa­it. A „Kö­zép­ko­ri élet­mód” cí­mű drá­ma­pe­da­gó­gi­ai té­ma­nap pe­dig egy ci­pész­le­gény ka­land­ja­in ke­resz­tül mu­tat­ja be a cé­hek éle­tét, a kö­zép­ko­ri ét­ke­zé­si szo­ká­so­kat és a vá­rak vi­lá­gát. A ré­gé­sze­ti szak­kö­rök egyi­kén a di­á­kok­nak le­he­tő­sé­gük lesz to­váb­bá egy ása­tás­ra is el­lá­to­gat­ni. Az óvo­dás­ko­rú gyer­me­kek ré­gi ko­rok já­té­ka­i­val is­mer­ked­nek majd meg; fó­kusz­ba ke­rül­nek töb­bek kö­zött a sa­ját ké­szí­té­sű já­ték­sze­rek, a ha­gyo­má­nyos kör­já­té­kok, fo­gócs­kák és a vá­sá­ri já­té­kok is.

A szak­kö­rö­ket és té­ma­na­po­kat vé­gül „Az én vá­ros­om, Za­la­eger­szeg” cí­mű ve­tél­ke­dő zár­ja majd Bé­res Ka­ta­lin és Me­gye­ri An­na mu­ze­o­ló­gu­sok ve­ze­té­sé­vel. A gye­re­kek meg­ha­tá­ro­zott iro­da­lom alap­ján fel­adat­so­ro­kat ol­da­nak majd meg, va­la­mint egy Power­Point-pre­zen­tá­ci­ót is ké­szí­te­ni­ük kell.

Ván­dor Lász­ló úgy lát­ja, hogy a ne­ve­lé­si fo­lya­mat­ban na­gyon fon­tos sze­re­pe van az ilyen jel­legű mú­ze­u­mi órák­nak, hi­szen a gye­re­kek kö­tet­le­nebb, já­té­ko­sabb for­má­ban is­mer­ked­het­nek meg a tör­té­ne­lem egyes ré­sze­i­vel, és nem utol­sósor­ban a köz­gyűj­te­mény­nyel. Re­mé­lik, ha fi­a­tal kor­ban si­ke­rül meg­sze­ret­tet­ni ve­lük az in­téz­mény han­gu­la­tát és fel­kel­te­ni az ér­dek­lő­dé­sü­ket az ott zaj­ló mun­ka iránt, ak­kor ké­sőbb is vissza­té­rő ven­dé­gei lesz­nek az in­téz­mény­nek.